CHETI:
Chemie lernen und verstehen mit einer KI-Chemie-Tutorin
CHETI ist eine an der RPTU entwickelte Plattform zur Untersuchung und Unterstützung KI-gestützter Lernprozesse im Chemieunterricht.
Redoxreaktionen
Chemie • Klasse 10
Reaktionsgleichung
CHETI KI-Tutor
CHETI in Kürze
KI-gestützte Lernbegleitung im Chemieunterricht
CHETI verbindet digitale Lernbausteine mit einem kontextbezogenen KI-Tutor und dient zugleich als Forschungsplattform der Chemiedidaktik.
- Zweck
- Unterstützung und Untersuchung KI-gestützter Lernprozesse im schulischen Chemieunterricht.
- Fachlicher Kontext
- Der Themen-Chat berücksichtigt das aktuelle Lernmaterial, die Aufgabe und – soweit vorhanden – den Bearbeitungsstand der Lernenden.
- Didaktische Unterstützung
- Anfragen werden nach ihrem Zweck eingeordnet, damit Erklärung, gestufte Hilfe und Rückmeldung unterschiedlich behandelt werden können.
- Umgang mit Lösungen
- Bei aufgabenbezogenen Hilfen prüft eine Schutzschicht, ob eine Antwort zu viel von der hinterlegten Lösung vorwegnimmt.
Funktionen für Unterricht und Forschung
KI-gestützte Lernunterstützung
Kontextbezogene Unterstützung innerhalb fachlicher Lernprozesse im Chemieunterricht.
Learning Analytics
Erfassung ausgewählter Interaktionen zur Analyse von Lernverläufen und Nutzungsmustern.
Digitale Lernbausteine
Modular aufgebaute Unterrichts- und Lernmaterialien für unterschiedliche fachliche Kontexte.
Metakognitive Förderung
Impulse zur Reflexion von Bearbeitungsstrategien und zum bewussten Umgang mit Lernprozessen.
Gestufte Hilfesysteme
Didaktisch strukturierte Hinweise zur Bearbeitungsunterstützung in komplexen Aufgabenstellungen.
Fachdidaktisch fundiert
Entwicklung und Evaluation im Rahmen universitärer Forschung in der Chemiedidaktik.
Pädagogische Einordnung
Was unterscheidet den CHETI-Themen-Chat von einem allgemeinen KI-Chat?
Der Unterschied liegt weniger in der Chatoberfläche als in der Einbettung in Lernmaterial, Aufgabe und didaktische Regeln.
| Kriterium | CHETI-Themen-Chat | Allgemeiner KI-Chat |
|---|---|---|
| Wissensgrundlage | Ruft passende Abschnitte aus dem Lernmaterial des aktuellen Unterthemas ab und stellt sie als fachlichen Kontext bereit. | Antwortet primär auf Grundlage der Eingabe, des Gesprächsverlaufs und des allgemeinen Modellwissens. |
| Aufgabenbezug | Kann Aufgabenstellung, hinterlegte Lösung, Bearbeitungsstand und aktuell sichtbaren Lernabschnitt einbeziehen. | Kennt diese Informationen nur, wenn sie im Gespräch ausdrücklich bereitgestellt werden. |
| Form der Hilfe | Unterscheidet unter anderem zwischen Erklärung, gestufter Aufgabenhilfe und Bewertung einer Lösung. | Die Form der Hilfe wird überwiegend durch die jeweilige Eingabe und die allgemeinen Vorgaben des Systems bestimmt. |
| Lösungsweitergabe | Prüft im Scaffolding-Modus, ob die Antwort wesentliche Teile der hinterlegten Lösung vorwegnimmt. | Verfügt ohne hinterlegte Aufgabe und Musterlösung nicht über diese aufgabenspezifische Prüfung. |
| Lernprozess | Ist in Lernbausteine eingebettet und kann die Unterstützung auf den aktuellen Arbeitsschritt beziehen. | Bleibt ohne zusätzliche Integration eine vom Lernmaterial getrennte Unterhaltung. |
Mit „allgemeinem KI-Chat“ ist hier eine Unterhaltung gemeint, die nicht automatisch in das konkrete Lernmaterial und den Bearbeitungsstand eingebettet ist. Einzelne Systeme können zusätzliche Funktionen anbieten.
Entwickelt an der RPTU
CHETI wird an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU) entwickelt.
Entwicklung
- • Dr. Nils Fitting (Projektleitung & Entwicklung)
- • Arbeitsgruppe von Jun.-Prof. Dr. Seibert
- • Fachdidaktik Chemie
Forschungsschwerpunkte
Adaptive KI-Systeme
Im Chemieunterricht
Selbstwirksamkeit
Förderung durch adaptive Lernpfade
Interessenförderung
Steigerung des Fachinteresses
Entwicklungsstand und Forschungsphasen
Alpha-Phase
- Grundfunktionalität & KI-Integration
- Erste Lernbausteine
Pilotphase
- Integration von vier Modellen
- Erweiterte Systemfunktionen
- Erste Erprobungen
Usability-Evaluation
- Rückmeldungen auswerten
- Oberfläche gezielt weiterentwickeln
Erprobung im schulischen Feld
- Einsatz im Unterricht
- Begleitende Datenerhebung
Konsolidierte Plattformversion
- Stabilisierung zentraler Funktionen
- Dokumentation und Verstetigung
Häufige Fragen
Fragen zu CHETI
Kurze Antworten zu Einsatz, Funktionsweise und wissenschaftlicher Einordnung der Plattform.
Was ist CHETI?
CHETI ist eine an der RPTU entwickelte Lern- und Forschungsplattform für den Chemieunterricht. Sie verbindet digitale Lernbausteine, aufgabenbezogene Unterstützung und KI-gestützte Lernbegleitung.
Für wen ist CHETI vorgesehen?
CHETI richtet sich an Lernende und Lehrkräfte im schulischen Chemieunterricht sowie an Forschungsvorhaben zur Gestaltung und Untersuchung KI-gestützter Lernprozesse.
Wie unterscheidet sich CHETI von einem allgemeinen KI-Chat?
Der Themen-Chat ist in einen Lernbaustein eingebettet. Er kann relevantes Lernmaterial, die aktuelle Aufgabe und den Bearbeitungsstand berücksichtigen und seine Unterstützung nach dem erkannten Anliegen ausrichten.
Gibt CHETI vollständige Lösungen vor?
Aufgabenbezogene Hilfe ist als gestufte Unterstützung angelegt. Im Scaffolding-Modus prüft das System Antworten darauf, ob wesentliche Teile einer hinterlegten Lösung vorweggenommen werden. Das ersetzt nicht die fachliche Prüfung durch Lehrkräfte.
Auf welche Inhalte stützt sich der KI-Tutor?
Im Themen-Chat werden passende Abschnitte aus dem jeweiligen Lernmaterial abgerufen und zusammen mit dem Aufgaben- und Gesprächskontext bereitgestellt. Der freie Chat besitzt diese curriculare Einbettung nicht.
Ist die Lernwirksamkeit von CHETI bereits wissenschaftlich nachgewiesen?
CHETI befindet sich in der Entwicklung und Erprobung. Die Architektur ist fachdidaktisch begründet; belastbare Aussagen zur Lernwirksamkeit erfordern jedoch empirische Untersuchungen. Eine bereits nachgewiesene Wirkung wird daher nicht beansprucht.
CHETI kann im schulischen Kontext eingesetzt und zugleich im Rahmen universitärer Forschung weiterentwickelt werden.
Nutzung im Unterricht oder im Rahmen des Forschungsprojekts
Nutzen Sie CHETI für Ihre Forschung? Hier finden Sie die passende Zitation im APA-7-Format.
Fitting, N. (2026). CHETI: KI-Tutorin für Chemie [Webseite]. Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau. https://cheti-ki.de