CHETI:
Chemie lernen und verstehen mit einer KI-Chemie-Tutorin

CHETI ist eine an der RPTU entwickelte Plattform zur Untersuchung und Unterstützung KI-gestützter Lernprozesse im Chemieunterricht.

KI-gestütztLernunterstützung
FachdidaktischForschungskontext
UnterrichtsnahErprobung

Redoxreaktionen

Chemie • Klasse 10

Kapitel 3.2

Reaktionsgleichung

Zn + Cu²⁺ ⟶ Zn²⁺ + Cu

CHETI KI-Tutor


Funktionen und Forschungsbezug

Funktionen für Unterricht und Forschung

KI-gestützte Lernunterstützung

Kontextbezogene Unterstützung innerhalb fachlicher Lernprozesse im Chemieunterricht.

Learning Analytics

Erfassung ausgewählter Interaktionen zur Analyse von Lernverläufen und Nutzungsmustern.

Digitale Lernbausteine

Modular aufgebaute Unterrichts- und Lernmaterialien für unterschiedliche fachliche Kontexte.

Metakognitive Förderung

Impulse zur Reflexion von Bearbeitungsstrategien und zum bewussten Umgang mit Lernprozessen.

Gestufte Hilfesysteme

Didaktisch strukturierte Hinweise zur Bearbeitungsunterstützung in komplexen Aufgabenstellungen.

Fachdidaktisch fundiert

Entwicklung und Evaluation im Rahmen universitärer Forschung in der Chemiedidaktik.

KI-gestütztLernunterstützung
MetakognitionFokus
Vier ModelleSystemintegration
PilotphaseAktueller Stand

Über das Projekt

Entwickelt an der RPTU

CHETI wird an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU) entwickelt.

Standort: Kaiserslautern

Entwicklung

  • • Dr. Nils Fitting (Projektleitung & Entwicklung)
  • • Arbeitsgruppe von Jun.-Prof. Dr. Seibert
  • Fachdidaktik Chemie

Forschungsschwerpunkte

Adaptive KI-Systeme

Im Chemieunterricht

Selbstwirksamkeit

Förderung durch adaptive Lernpfade

Interessenförderung

Steigerung des Fachinteresses

RPTU Fachdidaktik Chemie Logo

Entwicklungsstand

Entwicklungsstand und Forschungsphasen

Alpha-Phase

✓ Abgeschlossen
  • Grundfunktionalität & KI-Integration
  • Erste Lernbausteine

Pilotphase

🔄 Aktuell
  • Integration von vier Modellen
  • Erweiterte Systemfunktionen
  • Erste Erprobungen

Usability-Evaluation

⏳ Geplant
  • Rückmeldungen auswerten
  • Oberfläche gezielt weiterentwickeln

Erprobung im schulischen Feld

⏳ Geplant
  • Einsatz im Unterricht
  • Begleitende Datenerhebung

Konsolidierte Plattformversion

⏳ Geplant
  • Stabilisierung zentraler Funktionen
  • Dokumentation und Verstetigung

Nutzung im Unterricht oder im Rahmen des Forschungsprojekts

CHETI kann im schulischen Kontext eingesetzt und zugleich im Rahmen universitärer Forschung weiterentwickelt werden.


Zitieren (APA 7)

Nutzen Sie CHETI für Ihre Forschung? Hier finden Sie die passende Zitation im APA-7-Format.

Fitting, N., & Seibert, J. (2026). CHETI: KI-Tutorin für Chemie. Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau. https://cheti-ki.de/